பயிற்றுவிப்பாளர் மூலை: குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்களுக்கு கற்பிப்பதற்கான உத்திகள்

யுனிவர்சல் டிசைன் என்பது கட்டிடக்கலைத் துறையில் இருந்து வந்த ஒரு யோசனை (TEAL2017 என்பது கட்டமைப்புகள் மற்றும் அவற்றின் பல பாகங்கள் சரியாக வடிவமைக்கப்படும் போது, ​​அவை நடைமுறை மற்றும் அனைத்து திறன்கள் கொண்ட தனிநபர்களுக்கும் கிடைக்கும். இந்தக் கொள்கையின் மிகவும் பொதுவான எடுத்துக்காட்டுகளில் ஒன்று தானியங்கு கதவுகள்.உடனடியாகத் திறக்கும் கதவுகள், உடல் குறைபாடுகள் உள்ளவர்களுக்குக் கிடைக்கக்கூடிய நுழைவாயிலை உருவாக்குவதற்கும் வெளியேறுவதற்கும் உருவாக்கப்படுகின்றன. இருப்பினும், ஒரு தானியங்கி கதவின் பலன் மற்றும் எளிமையிலிருந்து ஒவ்வொருவரும் தங்கள் மளிகைப் பொருட்களை இரு கைகளிலும் தங்கள் மளிகைச் சாமான்களை அழுத்தி ஸ்ட்ரோலர்களுக்குக் கொண்டு வருகிறார்கள். தற்போதைய ஆண்டுகளில், கல்வித் துறையானது இந்த உலகளாவிய கருத்தாக்கத்தைப் பெற்றுள்ளது மற்றும் அதை வகுப்பிற்கும் அறிவிற்கும் பயன்படுத்தியுள்ளது.கற்றல்க்கான யுனிவர்சல் டிசைனின் (யுடிஎல்) கருத்து மற்றும் நோக்கம் அனைத்து மாணவர்களுக்கும் அவர்களின் திறன்களைப் பொருட்படுத்தாமல் சிறந்த முறையில் சேவை செய்யும் உத்தி மற்றும் பயன்பாட்டு பாடத்திட்டமாகும். பின்னணிகள் (TEAL 2017).

இந்த வார டீச்சர்ஸ் கார்னரில், பயிற்றுனர்கள் UDL மற்றும் Thinkabou பற்றி மேலும் அறியலாம் அதன் கருத்துக்கள் மொழி கற்றல் வகுப்பிற்கு எவ்வாறு பயன்படுகிறது. UDL ஐச் செயல்படுத்துவதற்கு அவசியமான பாடம் உத்தி மற்றும் குறிப்பிட்ட கவலைகள் மற்றும் சரிசெய்தல்களைப் பின்தொடரும் போது, ​​அடுத்த வார ஆசிரியர் கார்னருக்குத் திரும்புவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

UDL இன் கோட்பாடுகள்

பல நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் கல்வி அமைப்பில் யுனிவர்சல் டிசைனைப் பயன்படுத்துவதற்கான கருத்தை உண்மையில் எடுத்துள்ளன. இந்தக் குழுக்கள் உண்மையில் கொள்கையைப் புரிந்துகொள்வதற்கான அடிப்படைத் தகவலை வழங்கியுள்ளன, மேலும் அவர்கள் UDLக்கான பல கருத்துகளையும் இந்தக் கருத்துக்களை செயல்படுத்துவதற்கான பல உதவிக்குறிப்புகளையும் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள். CAST, ஒரு கல்வியியல் ஆய்வுக் குழு மற்றும் TEAL Cgointo, US கல்வித் துறையின் பணி ஆகியவற்றின் விவரங்களைப் பயன்படுத்தி, UDL இன் கருத்துகளின் விரைவான அறிமுகத்தை வழங்குகிறோம்.

CAST (2018) சுருக்கமாக UDL இன் குறிப்பிடத்தக்க கருத்துக்கள், ஆசிரியர்கள் “நிச்சயதார்த்தம், பிரதிநிதித்துவம் மற்றும் செயல் மற்றும் வெளிப்பாட்டிற்கு பல குறிப்புகளை” கையாள வேண்டும் என்று கூறுகிறது. (நிச்சயதார்த்தம் ஏன் கண்டுபிடிப்பது, பிரதிநிதித்துவம் கண்டுபிடிப்பது என்ன, மற்றும் செயல் மற்றும் வெளிப்பாடு எப்படி கண்டுபிடிப்பது என்பதைக் குறிக்கிறது). இந்த அர்த்தத்தில், பின்வரும் கவலைகளைப் பற்றி சிந்திக்கவும்:

மாணவர்கள் பல்வேறு முறைகளில் தயாரிப்பு அல்லது செயல்பாட்டில் ஈடுபட முடியுமா?