எங்கள் வளர்ந்த மகளின் மோசமான பெண் நடத்தை எங்கள் குடும்பத்தை துண்டாடுகிறது

அன்புள்ள கவனிப்பு மற்றும் உணவு,

எடுத்துக்காட்டாக, எனது ஆரம்பக் குழந்தை பல வருடங்களாக ஸ்டூவர்ட்டுடன் டேட்டிங் செய்து வருகிறது. அவருக்கு அது பிடிக்கவில்லை, மேலும் அதை நிறுத்துமாறு கேட்டுக் கொண்டார், இருப்பினும் இது வேடிக்கையானது மற்றும் “நகைச்சுவை” என்று அவர் கூறுகிறார். கூடுதலாக, ஒரு கார்டு வீடியோ கேம் முழுவதிலும் ஸ்டு மிகவும் புத்திசாலித்தனமாக இல்லாத இடமாற்றம் செய்தபோது அவருக்கு ஒரு தனிப்பட்ட தேவை உடன்பிறப்பு மற்றும் அசோனாஸ் உள்ளது, என் இளையவர் குறிப்பிட்டார், “உங்கள் வீட்டு மரபணுக்கள் உண்மையிலேயே அந்த நாடகத்தில் வந்தன என்று நான் நினைக்கிறேன்.” ஸ்டூ எழுந்து உடனடியாக வெளியேறினார், என் குழந்தை அசூனாஸ் மீண்டும் ஒருமுறை கூறினார் “ஜஸ்ட் ஜோக்கிங், ஸ்டூல் ஒரு ஜோக் எடுக்க முடியாது?”

பல மாதங்களுக்கு முன்பு, என் பையன் எல்லியுடன் டேட்டிங் செய்ய ஆரம்பித்தான். அவள் எல்லியை “வெறுக்கிறாள்” என்றும் என் பையன் அவளைப் பார்ப்பதை நிறுத்த வேண்டும் என்றும் என் இளையவள் உடனே குறிப்பிட்டாள். அதைத் தட்டி அவளுக்கு வெகுமதி அளிக்கும்படி நாங்கள் அவளுக்குத் தெரிவித்தோம், இருப்பினும் அவள் எல்லியை அவள் “தனது வாழ்க்கையை அழித்துவிட்டாள்” என்ற காரணத்தால் அவள் விரும்பாததைக் காப்பாற்றுகிறாள், மேலும் அவள் அருகில் இல்லாதபோதும் அவளைப் பற்றி சாதகமற்ற கருத்துக்களைத் தொடர்கிறாள்.

உயர்நிலைப் பள்ளியில் படிக்கும் குழந்தைகளின் குறிப்பிட்ட குழுக்களுக்கு எங்கள் குழந்தைக்கு அவமரியாதையான விதிமுறைகள் இருப்பதை நாங்கள் புரிந்துகொண்டோம் :”ஹிக்ஸ்,” “ஸ்காங்க்ஸ்,” போன்றவை. நாங்கள் அவளை எவ்வளவு திட்டினாலும், கெஞ்சினாலும், அபராதம் விதித்தாலும், அவள் தன் நண்பர்களுடன் இந்த வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துவாள். நாங்கள் பொது வெளியில் ஒன்றாக இருக்கும்போது கூட, அவள் தனது வகுப்பைச் சேர்ந்த ஒருவரைப் பார்த்து, “ஓ அது ஐசக், அவர் ஒரு ஹிக்” என்று வெளிப்படுத்துவார். எல்லி ஒரு “சறுக்கல்” என்பதை நாங்கள் (எங்கள் குழந்தை மூலம்) கண்டுபிடித்தோம், அவள் இளமையாக இருந்தபோது, ​​பருவமடையும் போது, ​​அவளுக்கு BO இருந்தது, என் குழந்தை மற்றும் அவளுடைய நண்பர்கள் அவளை “மணமான எல்லி” என்று அழைப்பார்கள். எனது குழந்தையும் அவளது சக சியர்லீடர்களும் எல்லி மற்றும் அவர் நல்ல நண்பர்களாக இருந்த குழுவைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் அவர்களின் மூத்த ஆண்டில் சிக்கல் ஏற்பட்டது. கொடுமைப்படுத்துதலின் வீடியோக்கள் சமூக ஊடகங்களில் வெளியிடப்பட்டபோது, ​​​​பள்ளி விரைவான நடவடிக்கை எடுத்தது மற்றும் தவறு செய்தவர்கள் 5 வாரங்களுக்கு பள்ளியில் இடைநீக்கம் செய்யப்பட்டனர் மற்றும் சியர்லீடிங்கில் போட்டியாளர்களுக்கு தகுதி பெறவில்லை. அந்த நேரத்தில் எங்களுக்கு இது புரியவில்லை, மேலும் மாநில சியர்லீடிங் போட்டியாளர்களைப் பற்றி எங்கள் குழந்தையிடம் கேட்டபோது, ​​​​அவர்கள் சான்றிதழ் வழங்கவில்லை என்று அவர் எங்களுக்குத் தெரிவித்தார். இப்படித்தான் எல்லி என் குழந்தையின் வாழ்க்கையை “பாழாக்கினாள்”, அந்த போட்டியை தவறவிட்டதற்கு அவள் இன்னும் பொறுப்பேற்கிறாள்.

எனது ஆரம்பகால 2 பேர் உண்மையில் இரட்டைத் தேதிகள் மற்றும் பிற நடவடிக்கைகளில் தங்கள் சகோதரியின் காரணமாக வெளியே சென்றுள்ளனர். இப்போது எனது இளையவர் ஞாயிற்றுக்கிழமை வீட்டு இரவு உணவை அவள் வேலையில் இருக்கும் போது ஞாயிற்றுக்கிழமை வீட்டு இரவு உணவை உட்கொண்டதால் என் பையனும் குழந்தையும் அவள் இருக்கும் போது தங்கள் கூட்டாளிகளை அழைத்து வர மறுப்பதால் வருத்தமாக இருக்கிறது. அவள் மனநிலையைத் தட்டிவிட்டால், நாங்கள் ஞாயிற்றுக்கிழமை இரவு உணவுக்கு திரும்புவோம் என்று நாங்கள் கூறியுள்ளோம், இருப்பினும் அவள் “தவறாக எதுவும் செய்யவில்லை” என்று அவள் வைத்திருக்கிறாள். உயர்நிலைப் பள்ளியில் என்ன நடந்தது என்பதற்காக அவளிடம் “திரும்பிப் போ””

நான் இளமையாக இருந்தபோது சில உடல்நலப் பிரச்சனைகள் காரணமாக, நான் சில சமயங்களில் பள்ளியில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டேன்/கொடுமைப்படுத்தப்பட்டேன், அதனால் ஸ்டூ மற்றும் எல்லி இருவரையும் நான் உணர்கிறேன். எனக்கும் எனது துணைவருக்கும் எங்கள் இளையவர் எங்கிருந்து தனது மனநிலையைப் பெற்றார் என்று எந்தக் கருத்தும் இல்லை. அவள் கல்லூரிப் படிப்பை முடித்துவிட்டு, ஒரு தொழிலைக் கண்டுபிடிக்க முயலும் போது அவளுடைய மனநிலையும் வந்துவிடுமோ என்று நான் பயப்படுகிறேன். அவள் தவறாக இருப்பதாகவும் அச்சுறுத்தல்கள் அவளது வாழ்நாள் முழுவதும் அவளது சகோதர சகோதரிகளை (மற்றும் அவர்களின் கூட்டாளிகளை) தள்ளிவிடுவதாகவும் அவளை “ஒளி பார்க்க” செய்ய நாம் என்ன கூறலாம் அல்லது அவளுடன்/செய்யலாம்?

—இளைய மகளின் சியர்லீடர் மனப்பான்மை

அன்புள்ள சியர்லீடர் அணுகுமுறை,

நீங்களும் உங்கள் மனைவியும், பெரும்பாலும் உங்கள் மற்ற குழந்தைகளும் கணிசமானதை அர்ப்பணித்திருப்பது போல் தெரிகிறது உங்கள் பிள்ளையின் பழக்கவழக்கங்களைச் சரிசெய்வதற்கும் அவளது முறைகளின் பிழையைக் காண அவளுக்கு உதவுவதற்கும் எவ்வளவு நேரம் செலவிட வேண்டும். நிச்சயமாக, அவளும் அவளுடைய நண்பர்களும் எல்லியை கொடுமைப்படுத்துவது எவ்வளவு கடுமையானது என்று நீங்கள் அவளுக்கு சவால் விட்டீர்கள், மேலும் இந்த பெண் “அவளுடைய வாழ்க்கையை அழிக்கவில்லை” என்றும் அவளுடன் அவளது உறவைப் பரிந்துரைப்பது மூர்க்கத்தனமானது என்றும் அவளிடம் விவாதித்திருக்கிறீர்கள். பழிவாங்கும் செயலாகும். ஸ்டூவர்ட்டின் பெயரை கேலி செய்வது இரக்கமற்றது என்றும், அவரது உடன்பிறந்தவரின் குறைபாட்டைப் பற்றி கேலி செய்வது கடுமையானது என்றும் நீங்கள் சுட்டிக்காட்டியுள்ளீர்கள். மற்ற நபர்களை “ஹிக்ஸ்” மற்றும் “ஸ்காங்க்ஸ்” என்று குறைப்பது பற்றி நீங்கள் அவளுக்கு விரிவுரை செய்துள்ளீர்கள். இன்னும், முற்றிலும் எதுவும் மாற்றப்படவில்லை.

உங்கள் குழந்தைக்கு சில நிபுணத்துவ உதவி தேவைப்படலாம் என்று நான் கருதுகிறேன். ஏதோ ஒன்று இல்லை. அவள் தீயவள், தனிநபர்களுடன் அவள் கையாளும் முறைக்கு எந்த தாக்கத்தையும் எதிர்நோக்கவில்லை.

உங்கள் குழந்தை ஒரு சிகிச்சையாளரிடம் பேசுவதற்கு நீங்களும் உங்கள் மற்றவரும் முயற்சிக்க வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன். அவள் பேசுவதற்கு முற்றிலும் தவறாக எதுவும் செய்யவில்லை என்று அவள் வற்புறுத்துவதைப் பற்றி சிந்திக்க இது கடினமாக இருக்கலாம், இருப்பினும் தன்னைப் பற்றி அவள் எப்படி உண்மையாக உணர்கிறாள் என்பதைக் காட்ட அவளுக்கு உதவலாம். அவள் பொதுவாக மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறாளா? அவள் ஒரு மோசமான ஆளுமை கொண்டவள் என்று கற்பனை செய்வது கடினம். நீங்கள் அவளுடன் கலந்துரையாடலைத் தொடங்க விரும்பும் இடமாக இருக்கலாம்: “நீங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறீர்களா? உங்களைப் பற்றி நீங்கள் சிறப்பாக உணர்கிறீர்களா? நீங்கள் செய்யும் முறையை மற்றவர்களுக்கு வெகுமதி அளிக்க நீங்கள் விரும்புவது எது?” பரிந்துரைக்கும் மற்றும் மோசமான நபர்கள் பொதுவாக தங்களைப் பற்றி ஆழ்ந்த மகிழ்ச்சியற்றவர்கள். உங்கள் 21 வயது குழந்தைக்கு இன்னும் உயர்நிலைப் பள்ளியில் சியர்லீடிங் போட்டியாளர்களை (அவரது சொந்தச் செயல்களால்!) மிஸ்ஸிங்அவுட்டனுக்கு ஒரு கோடரி உள்ளது என்ற உண்மை, அவள் தன் சொந்த வாழ்க்கையைப் பற்றி மிகவும் குறைவாகவே உணரக்கூடியவள் என்று பரிந்துரைக்கிறது.
நீங்கள் தற்போது சரணாலயம் இல்லை என்றால், தனிநபர்களுடன் அவள் கையாளும் முறை முற்றிலும் பொருத்தமற்றது என்பதை உங்கள் குழந்தை வழக்கமான அடிப்படையில் புரிந்துகொள்ள அனுமதிக்க வேண்டும், மேலும் அவள் தொடர்ந்து செயல்படும் வரை மற்றவர்களுடன் தகராறுகளை அவள் நம்பலாம். அவளது கேவலமான கருத்துக்கள் சரிய விடாதே, எப்பொழுதும்.
காண்பி அவள் உண்மையில் யாராக இருந்தாள், அவளுடைய சகோதர சகோதரிகள் மற்றும் பள்ளி தோழர்களிடம், அவள் இப்படித்தான் வாழ விரும்புகிறாளா என்று அவளிடம் கேளுங்கள். அவளுடைய பழக்கவழக்கங்களுக்கு அவளைப் பொறுப்பாக்குங்கள்; நீங்கள் இன்னும் அவளை கவனித்துக் கொண்டிருந்தால், அவள் எப்படி செயல்படுகிறாள் என்பதன் அடிப்படையில் என்ன வாய்ப்புகளை திரும்பப் பெறலாம் என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். அவளுடைய செயல்கள் விரும்பத்தகாதவை என்பதை அவள் புரிந்து கொள்ளட்டும், மேலும் அவை என்று அவளை நிரல்படுத்தட்டும். அவள் இளமையாக இருக்கும்போது சில மாற்றங்களைச் செய்ய போதுமான உதவியைப் பெற அவளை ஊக்குவிக்கவும். இல்லையெனில், அவளுக்கு ஒரு விரும்பத்தகாத எதிர்காலம் உள்ளது.

பராமரிப்பு மற்றும் உணவளிப்பதில் இருந்து ஆலோசனை வேண்டுமா?

பெற்றோர் மற்றும் குடும்ப வாழ்க்கை பற்றிய உங்கள் கவலைகளை இங்கே சமர்ப்பிக்கவும்